Aby mělo dítě oprávněný pocit, že má svůj život do přiměřené míry ve svých rukou, můžeme mu pomoci naučit se plnit si své sny.
Dítě si zvolí jeden cíl, kterého si přeje dosáhnout do jednoho týdne (u mladších dětí), měsíce nebo roku (u těch nejvyspělejších). Když říkám přeje si, myslím tím, že je to jeho vlastní vytoužený sen, ne přání někoho jiného, např. Vaše nebo učitele. Měl by to být cíl, kterého dítě může dosáhnout vlastním úsilím. Ne tedy chci dostat počítač, ale třeba chci se naučit plavat nebo chci vyrobit loutkové divadlo. A konečně, měl by být dostatečně konkrétní, aby před dítětem zářil jasný bod, ke kterému bude směřovat. Ne tedy chci se zlepšit v matematice, ale spíše chci se naučit řešit rovnice nebo chci porozumět slovním úlohám.
Rozmyslí si, jakými kroky tohoto cíle může dosáhnout, tzv. dílčí cíle, a jestli bude potřebovat něčí pomoc. Pokud ano, je třeba se s dotyčnými nejprve domluvit. Většinou půjde o Vás - rodiče, sourozence, kamarády nebo učitele. Souhlasí-li tito, nic dítěti nebrání začít svůj cíl uskutečňovat.
Jednotlivé dílčí cíle napíše na lístečky a očísluje podle pořadí. Vloží je do obálky nadepsané např. Můj cíl - porozumět slovním úlohám, s výjimkou lístečku číslo 1 (např. Domluvit se s Hankou, kdy se budeme scházet na doučování.). Ten si vystaví na viditelné místo (třeba na nástěnku) a v nejbližším možném termínu dílčí cíl na lístečku napsaný splní. Silnou motivací může být možnost pochlubit se rodině s každým dílčím úspěchem. Je důležité dát pozor, aby nebyl význam úspěchu nikým snižován.
Potom dítě přemístí lísteček na předem vyhrazené "místo slávy" (obrázek brány do ráje, hokejové brány, vrcholu hory, nebo ozdobná krabice či korba nákladního auta - cokoliv je srdci dítěte milo) a vezme z obálky lístek číslo 2. Stejným způsobem pokračuje až do dosažení konečného cíle. Pak můžete na oslavu třeba uspořádat slavnostní večeři nebo jinou pro dítě atraktivní akci.
Takto dítě pozná, že je v jeho moci měnit skutečnost ve svůj prospěch. S každým uskutečněným cílem jeho důvěra v úspěch poroste. A když se náhodou "nezadaří"? Vyprávějte mu o Edisonovi, který při hledání funkčního vlákna pro žárovku nejméně tisíckrát neuspěl, ale protože věřil, že jednou se mu to povede, nakonec se úspěch dostavil. Často se také uvádí případ Abrahama Lincolna. Osmkrát nebyl zvolen do různých funkcí, o které usiloval. Dvakrát zbankrotoval a silně se zadlužil. Stále však věřil, že přesto úspěchu dosáhne. Stalo se. Byl zvolen prezidentem USA.
© Všechna práva vyhrazena - Mgr. Markéta Klingerová